Interjú Pincz Petrával, az Áthidaló Iskola Előkészítő Prog-
ram alapítójával
Mit kell azon érteni, hogy „Áthidaló Prog-
ram”?
Nem gerendákra és boltívekre kell gondolni. Nagycso-
portos óvodásokat készítünk fel az iskolára. Az a célunk,
hogy azok a gyerekek, akik ebben a tanévben nagycso-
portba járnak, minél magabiztosabban, minél több tudás-
sal kezdhessék el szeptemberben az első osztályt. Akkor
végezzük jól a munkánkat, ha a gyerekek lelkes izgalom-
mal, felkészülten várják az iskolát.
A csoportjaitokba olyan gyerekeket vártok,
akik valamilyen készség terén nagyon le-
maradtak?
Úgy gondolom, annak a gyerkőcnek is hasznos lehet a
programunk, akivel semmilyen probléma nem merült
fel, hiszen mindenkinek vannak fejlesztésre váró készsé-
gei. Mivel komplex programmal várjuk őket, és nem csak
egy-két részképességre fókuszálunk, hamar megtaláljuk,
kinek mi az erőssége és miben kellene egy kicsit fejlődni.
Például fontosnak tartjuk az olvasás és az írás alapjainak
megtanulását, vannak, akiknek ez nem okoz nehézséget,
míg másoknak a logikai alapú játékok mennek jobban. A
matematika terén arra törekszünk, hogy a program végé-
re tízes számkörben összeadjanak és kivonjanak, mindezt
játékosan, és bár betűket írni és olvasni nem tanulunk, de
az összes olyan íráselemmel megismerkednek, amelyek ké-
sőbb az íráshoz szükségesek.
Hogyan találtok új jelentkezőkre?
Manapság a szülők tájékozódnak az interneten, milyen
kritériumai vannak az iskolaérettségnek, hogyan tudnák
gyermeküket segíteni, és nem kell bizonygatnunk, men�-
nyire hasznos lehet a munkánk. Sokan tehát így találnak
ránk. Az is előfordul, hogy az óvodapedagógus hívja fel
a figyelmet arra, ha egy gyereknél valamilyen készség te-
rén kiemelkedő teljesítményt vagy lemaradást tapasztal és
hozzánk irányítja a szülőt.
Ma már 58 településen elérhető franchise
hálózat vagytok. Hogyan jött az ötlet, hogy
erre a szolgáltatásra ekkora kereslet lehet?
A gondolat, hogy én ilyesmivel szeretnék foglalkozni, az
óvodapedagógusi tanulm